На 6 ноември 2025 г. в НУ „Инж. Георги Иванов Вълков“ се проведе открита практика на самоподготовка по математика в групата за целодневна организация на учебния ден с учениците от III клас от г-жа Пламенка Димитрова – старши учител в ГЦОУД на тема „Събиране и изваждане на числата до 1000 без преминаване“. Основен акцент бе поставен върху затвърдяване на знанията и самостоятелната работа на учениците. Третокласниците работиха индивидуално и в екипи, решаваха задачи от работни листове, участваха в интерактивни упражнения в платформата LearningApps, както и в математически игри като „Пощенска кутия“ и „Математически пъзел“. Чрез разнообразни подходи г-жа Димитрова успя да създаде атмосфера на увереност и подкрепа, в която всеки ученик имаше възможност да покаже знания и да развива уменията си.
Практиката демонстрира ефективна организация на самоподготовката – балансирано съчетание от повторение, упражнения, самостоятелна работа и дигитални ресурси. Тя е пример за съвременно, достъпно и мотивиращо обучение, насочено към постигане на трайни знания и увереност в работата с числата.
Ръководството на училището изказва своята благодарност на г-жа Пламенка Димитрова за професионализма, отговорността и високата ангажираност към учениците.
Добра практика в ГЦОУД: Самоподготовка по математика в III клас
На 6 ноември 2025 г. в НУ „Инж. Георги Иванов Вълков“ се проведе открита практика на самоподготовка по математика в групата за целодневна организация на учебния ден с учениците от III клас от г-жа Пламенка Димитрова – старши учител в ГЦОУД на тема „Събиране и изваждане на числата до 1000 без преминаване“. Основен акцент бе поставен върху затвърдяване на знанията и самостоятелната работа на учениците. Третокласниците работиха индивидуално и в екипи, решаваха задачи от работни листове, участваха в интерактивни упражнения в платформата LearningApps, както и в математически игри като „Пощенска кутия“ и „Математически пъзел“. Чрез разнообразни подходи г-жа Димитрова успя да създаде атмосфера на увереност и подкрепа, в която всеки ученик имаше възможност да покаже знания и да развива уменията си.
Практиката демонстрира ефективна организация на самоподготовката – балансирано съчетание от повторение, упражнения, самостоятелна работа и дигитални ресурси. Тя е пример за съвременно, достъпно и мотивиращо обучение, насочено към постигане на трайни знания и увереност в работата с числата.
Ръководството на училището изказва своята благодарност на г-жа Пламенка Димитрова за професионализма, отговорността и високата ангажираност към учениците.
