Проект T.A.L.E.S.

Сърфирам безопасно

 

148669871 10221143376986897 479758567252286763 nДнес се отбелязва Международният ден за безопасен интернет. Той се организира за първи път през 2004 г. по инициатива на Европейската мрежа на центровете за безопасен интернет „ИнСейф“, действаща в рамките на програмата на Европейската комисия „Безопасен интернет“. На този ден в над 110 страни по света се организират хиляди мероприятия с цел да се повиши осведомеността на милиардите интернет потребители за културното общуване в мрежата, както и за възможните опасности онлайн. Екипът, участващ в действащите Еразъм+ проекти от НУ“Инж.Георги И.Вълков“ се включи в инициативата като обмени опит и ресурси в областта на интернет безопасността на учениците. Образователните семинари по темата информираха учениците как да разпознават фалшивите новини в интернет, рисковете, които носят и как да се предпазват. Преподавателите акцентираха върху теми, свързани с кражби или злонамерени опити за придобиване на лични данни. Учениците гледаха образователни вида и дискутираха темите, включвайки се в разнообразни дейности: ползи и вреди от интернет, за какво се използва интернет, как да разпознаят фалшива информация, кибер полиция, търсачки за деца, кибер тормоз, защита на личните данни и правила за безопасен интернет.

TALES

10От самото начало платформата eTwinning играе важна роля за установяване на сътрудничеството между членовете на нашия проект, както учители, така и ученици. На 07.09.2020 г. стартирахме eTwinning проекта  „Традиционни начини за разказване на истории в моята страна“ Traditional story-telling ways in my country бе основан от сръбския и литовския координатори . И двата екипа бяха отговорни за управлението на проекта, създаването на  страниците и подпомагането на партньорите, които не бяха достатъчно опитни в използването на платформата eTwinning. Можете да видите всички задачи и материалите, качени в проекта, ако посетите началната му страница

https://twinspace.etwinning.net/122423/pages/page/1043777

Повечето страници и дейностите са публични, така че повече хора имат достъп до тях, но за тези, които не са, можете да посетите Twinspace на проекта като гост, като използвате потребителското име „TALES..guest“ и паролата „TALES2020“ . Още видеоклипове относно уроци и материали за eTwinning можете да намерите в нашия канал в YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCBRyOzbww89Rqnq5JONamDg).

 По време на проекта бяха разработени съвместни дейности с участието както на учениците, които бяха добавени като членове, но също така и за техните семейства или други хора, които се интересуват от него. Създаването на уеб страница на проекта беше възложено на гръцкия екип. http://parouden.sites.sch.gr/tales/?fbclid=IwAR0X4JN5r9YUxuT6T3iN3veqRPrigkwZHPks_LYj3bB9RyyrOK273S-7ouI

Сайтът е създаден на езиците на всички партньори и включва различни раздели относно информация за всяко участващо училище, като предоставя връзки към техните официални уеб страници, крайните продукти на проекта и връзки към медиите за пресата, целящи да улеснят навигацията за всички посетители и следователно дифузията да е  по-ефективна. Уеб страницата на проекта е създадена през септември 2020 г. и ще бъде достъпна за всички, които се интересуват след края на проекта през август 2022 г.

TEACHING ABOUT LIFE AND EMOTIONAL SKILLS ERASMUS+

TEACHING ABOUT LIFE AND EMOTIONAL SKILLS ERASMUS+

BULGARIA LUKOVIT

PRIMARY SCHOOL ENG.GEORGY I.VALKOV

EMPATHY EVENTS IN CONNECT WITH TALES ERASMUS+ PROJECT

В съвременния свят децата и учениците ежедневно са част от ситуации, свързани с агресия и тормоз : в училище, у дома, по телевизията, на детската площадка, в онлайн игрите и др. Навсякъде те срещат примери за агресивно поведение. Не е достатъчно само да им говорим колко е лошо да проявяваш агресия. Важно е да им го показваме. Съвременните методи за справяне с агресията препоръчват нейното трансформиране в не-агресия. Учениците от Начално училище „Инж.Георги И.Вълков“ гр. Луковит отбелязаха седмицата на ненасилието и тормоза . Във връзка с планирана дейност по европейският проект Еразъм+ T.A.L.E.S (Teaching About Life And Emotional Skills) с учениците беше проведен тренинг- семинар по въпроса за тормоза и насилието върху деца. Педагогическият съветник госпожа Йорданка Василева и госпожа Габриела Пейчева- координатор на проекта въведоха темата по интересен и забавен начин . Презентираното съдържание се приложи в играта „Стани богат“ , в която всички въпроси бяха свързани с темата за насилието и тормоза. Неслучайно тези дейности се проведоха на 16 Ноември- денят на толерантността. С ролеви игри за справяне с агресията в ежедневието учениците демонстрираха емпатични отношения помежду си, научиха как да се справят с негативните емоции, да ги направляват в правилната посока, разбраха как да бъдат по-добри. Приказките винаги са били в помощ при възпитанието на децата. С тяхна помощ можем да преборим и агресията. такъв пример е тази ролева игра за креативност. В нея децата са разделени по двойки и всяка от тях получава картинка с герои от приказки: например, Пепеляшка и Мащехата, Вълкът и Червената шапчица и др. Всяка двойка трябва да получи по двама герои – един добър и един лош. Целта е децата да представят героите си по различен начин от този в приказката. Например, мащехата се държи добре с Пепеляшка, вълкът помага на Червената шапчица и др. С помощта на тази игра не само се стимулира детската креативност, но им се показва, че винаги могат да реагират спокойно и да помогнат, вместо да избират пътят на агресията.

„Да решим конфликтите без насилие“Тази ролева игра изисква около 20 минути време. Не са необходими допълнителни материали, а само достатъчно пространство, в което децата да се себеизразяват. Децата се разделят на 4-ри групи. Всяка група трябва да представи без думи, а с мимики и жестове случаи на насилие, които познава. Другите, които не показват в дадения момент, трябва да познаят и обяснят. След това всяка група трябва да предложи решение на дадения конфликт без да се използва насилие.

Агресията е част от живота ни и това няма как да бъде променено. Можем да променим обаче нашата собствена реакция към нея. Можем да изберем да не я провокираме, да не я следваме сляпо, както и да научим децата си да се справят с нея, без да ги ограничаваме. Защото силните личности са не онези, които използват насилие и агресия, за да се докажат, а тези, които отвръщат на агресията със спокойствие и добрина..

Проект „Teaching About Life and Emotional Skills“ по Програма „ЕРАЗЪМ+“

124399561 811488316313630 2071188537379489668 nНУ „Инж. Георги Иванов Вълков“ сключи договор 2020-1-LT01-KA229-077876_6

с „Център за развитие на човешките ресурси“

Проект „Teaching About Life and Emotional Skills“ по Програма „ЕРАЗЪМ+“

Начално училище “Инж.Георги И.Вълков“ започна работа по втори проект  „T.A.L.E.S по програма „ЕРАЗЪМ+“ за период от две години - 2020-2022. Името е съкращение от „Teaching About Life and Emotional Skills“ и означава: „Преподаване за живота и емоционалните умения “. Той се прилага като част от инициативата „Еразъм+“ и се финансира от Европейския съюз. Участват общо 6 училища: от България, Гърция, Румъния, Сърбия и Турция, като училището в Литва е координатор на проекта.

Факт е, че детската литература помага на малките ученици  да разберат какво означава да бъдат хора и да разберат света около тях, а приказките осигуряват начини  да се получат важни послания. Въпреки, че има някои теми в приказките, които са нереалистични, общият ефект е положителен и предлага основни елементи за развитието на децата. Въз основа на интерпретацията на C. Jung, традиционните приказки учат  как  да се справят с основните човешки конфликти, желания и взаимоотношения по здравословен начин. Придобиването на тези умения в крайна сметка може да повлияе на здравето на учениците, качеството на техния живот или дори да повлияе на техните ценности и вярвания в бъдеще. Друг добре установен факт е, че психичното здраве и благосъстоянието са важни въпроси за всички преподаватели, които са на  първата линия в образоването на своите ученици. Редица изследвания показват, че всеки пети човек живее с някакво психично разстройство или заболяване, докато депресията или агресията са постоянно нарастващ проблем. Доказано е, че здравословното социално, емоционално и поведенческо развитие на учениците може да премахне бариерите пред  ученето, така че общото благосъстояние на учениците, семействата и училищния персонал може да бъде подобрено. Ето защо този проект идва в отговор  за справяне с такива проблеми с психичното здраве, използвайки  езиковия жанр на приказките като средство за това. По време на двугодишната програма учениците ще  изпълняват шест 3-месечни подпроекта, занимаващи се с проблеми на психичното здраве. Резултатите от тяхната работа ще бъдат представени по време на пътуванията в чужбина. Същността на проекта се съдържа и в съкращението му, където „ПРИКАЗКИ“ се отнася до учениците, а пълното заглавие „Преподаване за живота и емоционалните умения“ се отнася до учителите.